2026年6月9日，为深入贯彻落实学院高质量发展要求，进一步提升毕业设计（论文）质量，明确教师职业发展规划，电气工程系在系会议室召开第六期教师专业素养提升培训，主题为包括KPI指标对标复盘改进、毕业设计（论文）细则完善、系部个人成长分享。院长助理兼电气系主任宋平、电气系副主任陈静及全系教师参加会议。

会议现场

会议伊始，陈静副主任率先分享了个人KPI指标的完成情况及经验心得，随后全体教师结合岗位职责，逐一复盘了本学期各项指标的完成进度。宋平主任在总结讲话中充分肯定了全系教师的工作成效，并针对当前教育教学形势，提出了从“应用型”向“实用型”转变的核心发展理念，强调教学科研工作必须紧密贴合产业实际需求，夯实学生的实战能力。在教师转型发展研讨环节，宋平主任针对不同专业教师的特点，进行了“一对一”式的诊断与指导，帮助大家理清未来的发展方向和实施计划。他鼓励全体教师要勇于突破舒适区，持续深耕电气工程专业领域，将个人成长融入系部发展大局，在实用型转型的关键时期实现自我价值的跃升。

会议内容

随后会议围绕2026届毕业设计（论文）工作的优化展开了深入研讨。宋平主任主持征求了全体教师对毕业设计指导及答辩工作的意见，并就实际工作中存在的争议性问题进行了集中讨论。针对此前出现的论文撰写字数篇幅不一、设计内容“头重脚轻”等现象，会议对《2027届建筑电气与智能化专业毕业论文（设计）要求征求意见》进行了修订完善，明确要求建立选题与专业课程体系映射清单，罗列选题分类与推荐选题范围，确保选题与核心课程的强关联性；同时进一步规范了设计文档的结构完整性与内容逻辑性，从源头上保障人才培养质量的稳步提升。

会议现场

本次会议的召开，进一步统一了思想，凝聚了共识。电气工程系将以此次会议为契机，持续深化教学改革，以更高标准、更严要求推动系部各项工作再上新台阶。

工程与材料学院/电气工程系：李小娜

摄影：李小娜

一审：张 姣

二审：范 香

三审：吴 敏

2026年6月9日