8月31日，工程与材料学院智能建造系组织召开2025-2026学年工作计划交流会议。工程与材料学院院长助理宋平、范璐瑶，产教融合中心主任葛承鑫，智能建造系主任张玉林、副主任陈倩及系部全体教师参会。会议以“聚焦现实困境、共谋发展路径”为主题，围绕新学年工作计划、教师发展瓶颈与解决方案等核心议题展开深入研讨。

会议现场

会议伊始，智能建造系主任张玉林作了系部2025-2026学年工作计划汇报。汇报涵盖教育教学、科研创新、产教融合与教师多元发展等重点方向，明确了每位教师的年度任务与阶段性目标。在讨论环节，与会教师基于计划可行性、资源匹配与协同机制等方面提出补充修改意见，进一步增强了方案的可执行性和协同性。

张玉林发言

在教师分享与经验交流环节，大家积极踊跃地发言，深入探讨了当前系部发展过程中的一些优化工作的契机。首先，学生参与高水平竞赛的热情还有进一步提升的空间。后续将加强竞赛指导和宣传，以激发学生的热情及潜能。其次，教学成果奖的申报过程存在一定的复杂性，后续将精心地准备申报材料，优化申报策略，以提升申报的成功率。最后，在社会服务与继续教育领域，将积极探索新的服务模式和教育项目，拓展合作渠道，提升社会服务的广度和深度。通过更多的交流合作，为教师提供更多的企业实践机会，促进理论与实践的深度融合，同时积极寻求更多的学术支持和合作机会，以提升学术研究水平。

经验交流

在集体献策环节，教师们充分发挥主动性，提出多项建设性建议：一是推行“教师主导、学生参与、学院支持”的项目制学习机制；二是构建学院层面的教师能力提升平台，推进校企联合培训与学术工作坊；三是鼓励教师以专业优势实现“以点带面”的多元发展；四是加强课程团队稳定性建设，明确团队教师课程责任，学院配套相应政策支持。与会教师一致认为，应加强学院统筹与团队自主相结合，系统推进难题破解，全面提升人才培养与学科建设水平。

本次会议不仅深化了全系教师对学年目标与任务的理解，更通过集思广益、凝聚共识，为智能建造系新一年的工作指明了方向、奠定了基础。系部将据此进一步优化实施路径，强化资源保障，推动各项工作高效落地。

工程与材料学院：陈鹏冲

一审：张玉林

二审：崔晓凤

三审：范 香

2025年8月31日