学院全体教师：

截至3月13日，学院开展“云教学”已有两周时间，经过各位老师前期努力，各课程教学运行有序，总体达到预期效果。下面将学院云教学开展情况通报如下：

1. 学院以践行云教育理念为根本，以探索育人模式为目标，基于超星平台、QQ群、天府INFO等平台，坚持发挥教学共同体的责任和作用，分角色、分层次和分阶段地开展教学，总体运行效果较好。

2. 学院“云教学”注重过程指导与评价，实时监测学生在线学习状况，积极引导学生通过网络优质课程、同辈学习及师生间讨论进行多维度探究式学习。

3. 《以学生为中心的“线上+线下”混合教学模式探索与实践》、《疫情期间基于鱼骨图云课程体系构建及改进方法》、《基于思维导图的课程云教学实践探索与思考》等优秀教学成果为“云教学”提质增效。建筑类专业课程积极引入大国工匠精神和超级工程等，让专业课程飘出思政味道，培养学生团队协作、动手操作和创新创造的能力。

4. 为进一步完善学院教学质量监控体系，提高云教学水平和教学质量，加强以学院领导为主的督导听课，鼓励各专业组内教师交叉听课，互取真经，经统计，近两周共进行听课66次。

5. 辅导员及时收集学生的意见和建议，实时监督学生学习进度和效果，并及时反馈任课教师。对家庭经济困难、偏远地区信号受限的学生，助教、任课教师与家长共同努力，鼓励并帮助其尽力完成每周云教学任务。

在“云教学”开展过程中也出现了一些问题，学校已收集整理问题，并给出了工作意见，详见3月13日学校下发的《2019-2020-2学期“云教学”前两周开展情况通报和工作指导意见（二）》。

希望学院全体教师深入理解学校提出的教育思想，有效贯彻学校的指导意见，为学校云教育改革贡献自己的智慧与力量。

建筑与工程学院

2020年3月15日