为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实提升学院教师心理健康工作素养，筑牢学生心理安全防线，2026年10月29日下午，绵阳校区第三学生社区在5206办公室组织开展了“看见信号、接纳情绪”大学生心理危机识别与谈心谈话技巧专题培训。工程与材料学院院长周大利、常务副院长范香、分党委书记吴敏、分党委副书记陈思遐及全体教师参加培训，本次培训由学院分党委副书记陈思遐主讲。

                                        会议现场

培训伊始，陈思遐指出，当前学生心理健康形势总体严峻，心理危机事件呈现隐蔽性强、突发性高的特点，每一位教师都应当成为学生心理安全的一道防线。围绕“识得出、谈得拢、转得准”这一目标，陈思遐系统讲解了心理危机的概念、类型与成因，重点介绍了重点关注对象、高危时间节点以及情绪、言语、行为、学业、身体、社交六个维度的异常信号观察坐标，帮助教师建立“早发现、早识别、早干预”的预警意识。

                                   陈思遐现场培训照片

在谈心谈话技巧环节，陈思遐从“真诚尊重、理解共情、客观求实、保护隐私、面谈优先”五大核心原则出发，结合两个现场演练情景，生动展示了共情式回应的力量。她特别强调，共情的核心是“用对方的眼睛看世界”，谈话不是教育，而是先理解、再引导。

培训最后，陈思遐以“看见信号、接纳情绪”作结，感谢全体教师的参与和对学生的守护。她表示，心理育人不是某一个人或某一个部门的事，而是需要全体教师共同参与的系统工程。希望每一位教师都能成为“看得懂、接得住”的守护者，让学生的“异常”不被当成“想太多”，让每一个需要帮助的学生都能被及时看见、被温暖接住。

本次培训是工程与材料学院依托“一站式”学生第三社区推进心理育人工作的重要举措，也是构建全员、全过程、全方位心理育人体系的关键一环。通过培训，全体教师进一步增强了心理健康工作意识，系统掌握了心理危机识别与谈心谈话的实用技能，为学院织密学生心理安全防护网、营造健康向上的育人环境奠定了坚实基础。未来，学院将继续深化“一站式”学生社区建设，持续开展心理健康教育专题活动，凝聚育人合力，护航学生健康成长。

工程与材料学院：张娇娇

摄影：张娇娇、罗美清

一审：陈思遐

二审： 张 姣

三审： 吴 敏

2026年10月29日