为适应新时代高等教育数字化转型的需求，提升教师智慧教学能力，工程与材料学院教师王健、陈静于近日参加了由笃行教育机构承办的第四届高校教师教学能力研习营。本次研习营以“智慧课程设计与教学创新实践”为主题，汇聚了来自全国多所高校的教育工作者，共同探讨智慧教育背景下的课程建设与教学创新。

研习营期间，两位教师聆听了来自山东科技大学刘洪霞教授关于大学数学智慧课程建设的分享，以及昆明理工大学方娇莉教授在《C语言程序设计》智慧课程建设方面的经验。刘洪霞教授指出，通过将传统课程与现代信息技术深度融合，不仅可以提升教学质量，还为学生提供了更加个性化、多样化的学习体验。方娇莉教授则强调通过线上线下混合式教学设计，学生能够在自主学习中掌握基础知识，同时在课堂互动中提升实践能力，真正实现了从“教”到“学”的转变。

图1：刘教授分享

四川大学周加贝教授聚焦于AI技术在教育领域的应用，通过实际案例展示了AI大模型在教学中的多种应用场景，包括AI绘图、视频制作、知识图谱构建以及智能助教的开发。周教授指出，AI技术不仅能够提升教学资源的制作效率，还能为学生提供更加智能化的学习支持，是未来教育发展的重要方向。苏永康教授则深入探讨了AI赋能教育的诸多方面，如自适应学习、形成性评估、沉浸式学习体验以及师-生-机共同体的构建。他认为，AI技术的深度应用将推动教育范式从传统教学向智慧教育的深刻变革，为学生提供更加个性化、高效的学习体验。

图2：周加贝教授分享

研习营还围绕混合式教学设计、教学评价与学情分析等议题展开深入研讨。专家们一致认为，混合式教学通过线上与线下教学的有机结合，能够充分发挥两种教学模式的优势，提升教学效果。

本次研习营不仅是一次学习交流的机会，更是一次思想的碰撞。通过与全国高校教师的交流，我校教师对智慧教育的前沿理念和技术应用有了更深入的理解。王健和陈静表示，她们将在未来的教学中积极尝试将所学应用于实际教学，探索适合我校学生的智慧教学模式。

                                        工程与材料学院：王健

一审：吴雪娇

二审：范香

三审：吴敏

2025年1月21日